Benvinguts companys i companyes una vengada més a una nova entrada del blog!
S'acaba un nou tema i és moment ara de fer com sempre un xicotet resum dels continguts més importants que s'han treballat al llarg de tot el tema.
Aquest tema aborda les noves alternatives a la pissara tradicional com poden ser les tauletes tàctils, les pissares digitals o els llibres de textos digitals.
Dins d'aquest tipus de recurs existeixen dos tipus de Pissares digitals:
Pissarra digital no interactiva
Pissarra digital interactiva
Aquest tipus de recurs, que ara ja estan molt presents als aules, ja els coneixia, de fet al cas de la pissarra digital, ja havia fet ús d'ella a l'aula.
Una vegada hem profunditzat sobre el tema, una de les tasques proposades ha sigut fer el disseny d'una activitat fent ús d'algú d'aquest tipus de pisarra.
A més, després el tema proposa fer una reflexió d'aquest video.
El vídeo ens fa reflexionar sobre l'ús de les TIC, en aquest cas s'introdueixen per a romper amb la rutina de la classe, però són efectives? Què volem? Qualitat? Innovació?
Es podria fer un debat sobre aquest fet i és clar que arribariem a la conclusió de què l'ús d'aquest tipus de recursos està donat pel fet de què la societat es cada vegada més tecnològica i avança, així ocorre també en l'escola. Les necessitats canvien i el fet d'introduïr noves recursos és positiu. Ara bé, no es pot fer un ús sense organització, només per a innovar, cal fer un ús responsable, que tinga un sentit pedagògic.
El docent ha de estar format en aquest tipus de tecnologies i organitzar les classes de forma que l'ús de les TIC siga per a fer una aportació, no per a que el nen s'estretinga i prou. Ha de tenir un sentit.
Hem de deixar pensar al nen, fent nosaltres de guia i proposant-li noves alternatives a l'educació però que aquestes tinguen un sentit ple.
Fins la següent entrada!!
