Hola companys i companyes!
En aquesta entrada parlarem sobre les coses noves que hem aprés durant tot aquest segon tema.
Aquest tema està relacionat amb noves eines per a cercar termes. Estes eines poden ser de gran utilitat ja no sols com a docents si no per a fer activitats amb els estudiants.
La recerca es va centrar primer en diccionaris, es va fer una búsqueda en alguns de ells de forma lliure primer.
No obstant els que es recomanen al tema són els següents:
- DIEC: Diccionari de la llengua catalana de l'Institut d'Estudis Catalans en la seua segona edició. Aquest és un diccionari amb molta rigurositat, és la referència a la llengua catalana. El seu ús es molt senzill, en consulta bàsica pots cercar el terme que vols i de seguida et troba els resultats.
A continuació, deixem com es veuria una recerca a aquest diccionari:
- Diccionari Català-valencià-balear que és el resultat del projecte d’informatització del DCVB que es va dur a terme a l’IEC durant el bienni 2001-2002.
- Diccionari de l'Enciclopèdia Catalana que parlarem més avant sobre el.
- Optimot: Aquest recurs no és el tradicional diccionari. Es tracta d'un "metadiccionari" o el que és el mateix el diccionari de tots el diccionaris, on es troben totes les definicions. Es tracta d'un recurs que serveix per a consultar dubtes de caràcter lingüístic. Té diverses opcions al seu panell de control que van des de trobar una frase exacta, una cercada bàsica fins a la conjugació de verbs tal i com es pot vore en la imatge de baix.
- TERMCAT: On es troben molts diccionaris dins per a trobar informació d'un terme. Així es veuria la recerca a aquesta eina.
Primer es fa la cerca bàsica, triant el terme.
Ens apareixen les diverses opcions que ens dona.
Triem una d'elles i observem que primer de tot el que ens dona és com es diu en castellà, valencià i anglés i després ja està la definició.
A més, també es va treballar la recerca a les enciclopèdies, encara que ja haviem navegat per la que el tema proposa prèviament. Quan fem una recerca a aquest diccionari trobem que és diferent. Mostra les defincions però no senceres. El que fa, es trobar definicions on apareix la paraula de la que volem saber i ja tu façes la selecció de la que vulgues.
A continuació, es pot vore una vista prèvia de com seria la recerca a aquest recurs.
Una vegada hem navegat pel seu contingut i hem fer recerques als diversos diccionaris que hi ha dins mitjaçant la pràctica, vaig deixar-ho tot registrat a un document, el qual servirà per a avaluar aquest tema. Aquesta activitat va ser de molta utilitat, ja que com a docents podem fer ús d'aquests recursos dins l'aula per a cercar de forma més tecnològica i dinàmica termes.
Aquest tema, també aborda les regles i recursos per a escriure a Internet, també anomenat netiquetes. En el article recomanat s'anomenen les regles bàsiques com poden ser regles de cortesia, principi de cooperació i les normes d'estil.
Les netiquetes semblen molt interessants ja que vivim a una societat on tot està a un "click" de nosaltres, per tant cal saber com hem de fer per a escriure de forma correcta a la xarxa.
Per a finalitzar, com a valoració personal, cal dir que considere que aquest tema ha sigut molt interessant ja que he trobat diccionaris que no sabia que existien. L'ús en general de tots es prou senzill no és necesari saber molt de tecnologia per a fer ús d'aquests recursos. A l'aula ens poden donar molt de joc ja que es poden fer conscursos amb elles.
